教授博士项目
EDD特殊教育领导主席
演讲主题:
- 学校改革纳入残疾学生
- 管理人员特殊教育101
- 中学生心理健康课程
- 研究型教学策略
- 精神的果实教育家支持
- 吸引所有学习者
- 教学辅导和指导
- 基于数据的学校决策
她忠于自己对所有儿童和青少年的价值观. Belinda Karge致力于确保所有学生都有最好的成功机会,并确保领导者配备必要的工具来改变教育环境. 她是康考迪亚大学欧文分校的课程与教学协调员和博士课程教授,也是加州州立大学的名誉教授, 富勒顿. 在CUI,她负责EDD项目的开发和改进, 教师专业学习, 课程发展及评估, 并指导博士论文. 她在博士项目中教授研究课程,并协调特殊教育专业. Dr. 她是美国教育领导学院(Institute of Educational Leadership, IEL)的研究员,每年夏天都会带领CUI政策班前往华盛顿特区.
Dr. 她获得了博士学位.D. 在定量方法中, 特殊教育与教育心理学, 并获得了加州大学的阅读硕士学位, 河畔. 她在小学和高中任教,并在进入大学后担任公共教育的各种领导职务. 在2015年加入CUI之前, 她曾在几所研究型大学工作, 无论是教员还是行政人员. 她的专业记录显示了她一贯的学术和创造性活动模式,包括研究, 出版物(3本教材), 五种课程文本, 书中的四个章节, 几个教育工具, 超过135篇文章), 以及大量的资助(总计超过2000万美元).
Dr. 他是研究教学策略方面的专家. 在整个学校改革领域,她是一位广受欢迎的演讲者和教练, 高等教育参与策略, 包容的实践, Prek-12教学, 在线和面对面的学生参与, 教学策略, 有效的教学和学习在不同的课堂小组. 由于她的教学和对专业的贡献,她获得了许多奖项. 她被授予国家学习障碍委员会弗洛伊德·哈德森学习障碍领域杰出服务奖和国际儿童教育协会(ACEI)专业服务奖. 她是全国替代认证协会的前任主席. 在她的职业生涯中. 他曾多次在国际上发表演讲, 状态, 以及当地学区员工团体,并在几次会议上做了主题演讲. 作为美国国务院的顾问,她到处旅行. S. 国务院海外学校办公室.
Dr. 大部分的早晨,她都和丈夫道格一起徒步或散步. 她是路德会信徒,曾多次在美国和国外传教.
如需预约演讲,请直接联系Belinda Karge: (电子邮件保护)